Erikslundsnytt!

Sista veckan

Tisdag

Eleverna börjar kl 9.30 med skåpstädning och städning i hemklassrummet. Därefter har vi klassaktiviteter och efter lunch är de årliga volleybollmatcherna mellan elever och lärare. Eleverna slutar senast 14.00

Onsdag

Vi samlas kl 9.45 i sal 10. Skolavslutningen börjar kl 10.00 i aulan och därefter får eleverna sina betyg i utbyte mot en julkram!

Vad som händer denna veckan!

Onsdag 13/12: Vi samlas kl 09.00 i klassrummet, sal 10. Lite lussefika och därefter luciatåg

Torsdag 14/12: Är det inget elevens val utan istället Jobbmentor, schema se nedan!

Fredag 15/12: Jullunch kl 11.15 :)


Schema för Jobbmentor torsdag:

9.00-9.20        sal 10
9.25-9.45        sal 5
9.45-10.05      RAST
10.05-10.25    Sal 4
10.30-10.50    Sal 18
10.55-11.20    Gemensamt mingel i cafeterian

Lektioner som vanligt kl 11.25 (Språkval)

 

SO: Läxa om massmedier

Vi kommer att göra en undersökning.
Hur många timmar och minuter ägnar du åt olika medier under en dag.

För en dagbok över vilka massmedier du använder under en dag.
Sedan räknar ni ihop hur många antal minuter/timmar det blir för varje media


START FRÅN OCH MED IMORGON = HELA TISDAGEN :)

Matteprov

Nästa måndag, 4/12, är det matteprov om algebra. Det är delprov 1 som gäller

Hemkunskap!

Till nästa vecka kommer vi att ha ett test om Märkning av mat:

I boken är det sidorna 46-51 och 89-91 (alternativt häfte) 

 

Efter i dagens lektion ska ni även få bedöma ert arbete som ni har gjort idag:

Din måltid

1.a. Vad har du lagat?(Rita gärna in den i tallriksmodellen)

1.b. Vem arbetade du med?

 

2. Hur blev måltiden när det gäller smak, utseende, konsistens? (Förklara!)

3. Arbetsprocessen: 

a. Hur fungerade samarbetet i köket? (förklara!)

 

b. Hur fungerade efterarbetet? (Förklara!)



4. Tänk på din måltid som du lagade. Hur skulle du vilja beskriva den utifrån:


a) Varför är din måltid bra/inte bra ur ett hälsoperspektiv? Tänk på vad du behöver få i dig från de olika näringsämnena (näringslära)

b) Varför är din måltid bra/inte bra ur ett ekonomiskt perspektiv?
(tänk kostnader för mat, avfall och rester)

c) Varför är din måltid bra/inte bra ur ett miljöperspektiv?
(var kommer maten ifrån, konsekvenser för naturen & människor, avfall och rester)

Motivera och resonera om ditt svar på 4A-C!

Bild: från Årets kock.

Summering:
Är det något som du kunde ha gjort bättre?
Förklara hur du tänker både vid ja och nej!

Läxa i SO till den 29 November

Ni ska läsa på pappret om demokrati och diktatur.
Imorgon har vi ett litet test på detta.

Tänk till vad finns det för likheter och skillnader?

(ni kan också gå in på studi och kolla på ett ex om demokrati:
https://www.studi.se/l/vad-aer-demokrati

SO uppgift om Partierna:

Ni kommer att arbeta i grupper (2-3 personer) om ett av de nuvarande partierna som sitter i RIKSDAGEN:

Partierna:

1. BAKGRUND 

NÄR GRUNDAS ERT PARTI?

VARFÖR GRUNDADES ERT PARTI?

VAD ÄR ERT PARTIS HJÄRTEFRÅGOR?
 (VAD BRINNER ERT PARTI FÖR/ VAD ÄR VIKTIGAST)
Tänk vad "pratar" ert parti extra mycket om nu inför valet 2018

2 INFÖR DEBATTEN:

VAD ANSER/TYCKER ERT PARTI OM:

• VÅRD

• SKOLA

• INVANDRING

•  LAG och ORDNING

Samhällskunskap

Imorgon ska uppgifterna om Riksdagen, regeringen och hur en lag skapas vara klart. Begreppen på samma papper ska också vara förklarade.

Matten denna vecka

Den här veckan behöver ni vara klara t o m sidan 107 om ni räknar grön kurs. Räknar ni blå kurs så gäller sidan 121.

Kortare skoldag

Idag har vi haft problem med värmesystemet på skolan och i vissa salar har vi bara haft 14 grader under dagen. Därmed får vi inte ha undervisning och därför fick eleverna idag sluta efter lunch. Imorgon är det skola som vanligt.

LUPP-enkäten

http://www.mucf.se/boras13-16ar

SO 8/11

Använd länkarna för att kunna undersöka hur många röster respektive parti fick i riksdagsvalet 2014, se vad regeringen och riksdagen gör.

http://www.val.se/val/val2014/slutresultat/R/rike/index.html

http://www.regeringen.se/sa-styrs-sverige/sa-arbetar-regeringen-och-regeringskansliet/sa-arbetar-regeringen/

http://www.riksdagen.se/sv/sa-funkar-riksdagen/riksdagens-uppgifter/

Politiska ideologier

Konservatismen  (Konservera = bevara)

Överklassen

Grundade i tankar om: Bevara kung, adel och kyrkan som är viktiga för ordningen i samhället.

Reformer ska ske långsamt. Rika ska ha sina egendomar.

Idag: Låga skatter, mindre invandring, Betyg från år 4.

Partier i Sverige: Moderater, kristdemokrater, sverigedemokrater.

I USA: republikaner emot abort, höga fängelsestraff, minska invandring.

Liberalismen (=Frihet)

Medelklassen (borgarklassen)

Grundade i tankar om: Individen ska själv bestämma sina val av religion, yrke, åsikter osv.

Vem som helst ska få starta företag och de ska konkurrera med varandra om kunderna.  Kapitalismen- att investera/använda pengar för att tjäna mer pengar.

Yttrandefrihet och Tryckfrihet – fritt uttrycka åsikter i tal och skrift.

Alla ska ha rösträtt.

Idag: Låga skatter, arbetskraftsinvandring ok, betyg från år 4. Fri abort.

Partier i Sverige: Liberaler, Centern, Moderater.

I USA: republikaner och demokrater.

Nationalismen

Grundade i tankar om: Ett folk, ett land, ett språk. Samma religion, kultur och tradition.

Stark gemenskap inom en grupp människor (vanligen i ett land).

Idag: Låga skatter, stoppa invandringen, betyg i skolan.

Partier i Sverige: Sverigedemokrater.  

Socialismen (arbetarrörelsen)

Arbetarklassen

Grundade i tankar om: Fabriksägarna blir rikare arbetarna fattigare, orättvist. Istället ska staten äga och driva fabriker, gruvor, järnvägar och sjukvård osv. Alla ska vara jämlika och det ska bli mer rättvist.

Arbetarna går samman i fackföreningar för att få rösträtt och 8 tim arbete.

Reformer (förändringar) genom lagstiftning.

Idag: Höga skatter, invandring kontrollerad, fler lärare i skolan. Alla ska ha ett arbete, så att alla kan bidra till välfärden.

Partier i Sverige: Socialdemokrater, vänsterpartiet.

Kommunismen

Grundade i tankar om: Inga samhällsklasser. Alla ska ha lika mycket, rättvist och jämlikt. Staten ska äga allt. Revolution (=samhällsförändring) med hjälp av våld.

Idag: Höga skatter, öka invandringen, inga betyg i skolan.

Partier i Sverige: Vänsterpartiet

I Kina: kommunistpartiet äger mark och fabriker, diktatur.

Även i Nordkorea och Kuba styr kommunistpartier.

Ekologism- Rädda jorden och djuren har samma rättigheter.

Grundade i tankar om: Emot kärnkraft. För förnyelsebara energikällor som sol, vind och vattenkraft. Hållbara utveckling för jorden är det viktiga. Hög skatt på bensin.

Idag: Höga skatter, Öka invandringen, fler lärare i skolan.

Partier i Sverige: Miljöpartiet.

Feminismen

Grundade i tankar om: Kvinnor och mäns lika värda.

Idag: Kvinnor ska ha samma rättigheter som män. Lika lön för lika arbete.

När mörkret faller!

Vi på skolan behöver hjälp av föräldrar, syskon, kompisar och som medmänniskor att påminna varandra hur viktigt det är att det är att använda reflexer och ev. ficklampa.

Bussförarna har ibland  svårt att se en person som väntar på bussen och det händer att de blir frånåkta. Andra följder av att inte synas i trafiken kan bli betydligt allvarligare!

Snälla ,hjälp varandra att vara lite extra lysande i höstmörkret! <3

Tack!

Ha ett fantastiskt höstlov!

ERIKSLUNDSNYTT!

Inför prov i hemkunskap v 45

8b har testet vecka 45 7 November

I hk-boken läser ni sidorna:
15-17
32-44

Ni ska kunna ämnesspecifika begrepp se på bloggen: https://hemkunskaperikslund.blogspot.se/
Ni ska ha en förståelse varför vi behöver:

Mat
Rörelse/träning
Vila/Sömn
samt
vad är tomma kalorier och varför vi egentligen inte behöver det i vår kost.

Som extra hjälpmedel använd gärna Studi.se

Gå in på biologi och sök på hälsa: Se länken:

https://www.studi.se/l/mat

Franska revolutionen, följder

Följder:
Kungarnas makt i Europa försvann/minskade och borgarklassen fick makt i parlamenten (mer makt att bestämma).
Efter revolutionen växer de politiska ideologierna (=politiska tankesätt, hur man vill att ett samhälle ska styras/vara) fram: konservatism, liberalism, socialism.
Konservatism betyder att man vill bevara (konservera) det gamla och att det ska vara som det alltid har varit. Man vill inte ha så mycket förändring.
Liberalism är att man vill att människor ska ha stor frihet att bestämma över sina egna liv. Staten ska vara "svag".
Socialism: Staten ska vara "stark". Människor ska betala mycket i skatt så att staten sedan kan dela ut pengar så att alla får det lika bra.

Genom Code Napoleon (=Den lagbok som Napoleon skrev och införde i Frankrike) kom ett antal lagar och rättigheter som sedan spreds till andra länder i Europa.
Alla människor är lika mycket värda (=mänskliga rättigheter). Det betyder i Frankrike att alla är lika inför lagen. Om en rik person och en fattig person begår samma brott så ska båda få samma straff, att man är rik ska inte göra att man får ett lindrigare straff.
Alla ska betala skatt. Adel och präster ska inte ha privilegiet att slippa betala straff.
Religionsfrihet. Varje människa har rätten att tro på vilken gud eller vilka gudar man vill.

Franska revolutionen, händelser

Händelser:

1788-1789 var det svält och nöd i Frankrike och staten hade dåligt med pengar efter många krig. Kungen samlar Parlamentet (=riksdagen) för första gången på 175 år.
Nationalförsamlingen (=nya namnet på parlamentet) bildas och kungen tvingas gå med på att tredje ståndet får mer makt. Tredje ståndet, 98% av befolkningen, är fortfarande inte nöjda.
Bastiljen en fästning/borg och ett fängelse i Paris angrips av folket. Bastiljen intas den 14 juli 1789 (Frankrikes nationaldag). Befälhavaren (=chefen) på Bastiljen dödas och hans huvud spetsas på ett spjut och bärs genom Paris. Oroligheterna sprider sig och då blir adeln och prästerna rädda att de också ska dödas, så de går med på att rösta igenom en lag som säger att alla ska betala skatt och att lagen ska vara lika för alla.
Ludvig XVI och drottning Marie Antoinette (som är dotter till kejsaren i Österrike) tvingas flytta in till Paris. Där får de bo i husarrest (=instängda i ett hus, nästan som ett fängelse).
År 1791 försöker de fly, men grips nära gränsen till Belgien.
Österrike anfaller Frankrike, men de förlorar i ett slag 15 mil från Paris och tvingas tillbaka till Österrike.
Kungen blir åtalad för förräderi då han har sökt hjälp och skrivit brev till kungar i andra länder i Europa. Straffet blir döden och år 1793 giljotineras (=dödas i giljotinen) han.
År 1793-1795 kallas Skräckväldet: de som är emot revolutionen avrättas med giljotin. Marie Antoinette och 35 000 adelsmän och handelsmän dödas för att man tycker att de är motståndare till revolutionen. De tre ledarna under Skräckväldet är Marat, Danton och Robespierre. Marat mördas av en kvinna (Charlotte Corday) i sitt badkar. Hon tycker att det är bättre att döda en person istället för att hundratals ska dö. Folket är till slut så trötta på allt dödande och därför så avrättas de två andra ledarna också. Därmed är Skräckväldet slut.

Napoleontiden
1795. En ny grundlag (=en lag som bestämmer hur ett land ska styras) skrivs som säger att bara rika män får rösta. De fattiga gör då uppror. Upproret slås ner med våld av generalen Napoleon Bonaparte. 
1799. En ny grundlag skrivs igen. Frankrike ska styras av tre konsuler (=titel på en hög politisk ledare som fanns Romarrriket). Napoleon utser sig själv till förste konsul och blir därmed landets viktigaste ledare.
1804. Napoleon kröner han sig själv till kejsare. Påven är inbjuden till ceremonin, men Napoleon sätter själv kronan på sitt huvud för att visa att ingen är större än honom.
1810. Napoleon var en duktig militär och han ville visa alla att han var störst och bäst. Han ledde därför sina arméer i krig mot bl.a. Österrike och Preussen. År 1810 härskade han över stora delar av Europa. Besegrade länder blev en del av Frankrike eller tvingades att gå i förbund med Frankrike. T.ex. utsåg han sin bror till kung av Spanien.
1812. Napoleon anfaller Ryssland med en armé på 600 000 soldater. Ryssarna retirerar och bränner allt i deras väg bakom sig, t.ex. hus och åkrar. (=brända jordens taktik). När Napoleon kommer fram till Moskva är staden tom och därför finns det ingen kejsare där att sluta fred med. Den ryska vintern kommer och armén förintas av kyla och svält.
Bara 100 000 soldater kommer tillbaka. 
1815. Storbritannien, Österrike, Ryssland och Preussen går alla ihop för att visa Napoleon att han inte kan göra precis vad han vill. Arméerna möts i slaget vid Waterloo i Belgien. Frankrike förlorar slaget och Napoleon tas som fånge. För att han inte ska kunna skapa mer problem i Europa bestämmer segrarna att han ska bli fånge på ön St Helena i Atlanten. Napoleon dör år 1821.