Läxa i hkk till den tisdag den 3 Oktober

Fortsättning på marknadsundersökningen som ni har i läxa tills på tisdag

ÅR 8: Marknadsundersökning

1. Vad innebär dessa märken: Svanen och svalan? (s 87)
 ( http://www.naturskyddsforeningen.se/bra-miljoval/det-har-ar-bra-miljoval eller http://www.svanen.se/Vara-krav/EU-blommans-kriterier/


  2a Hur påverkar farliga medel/kemikalier oss? Tänk på människan, natur och miljö! (s 102,105)
( http://www.sopor.nu/Sortera-raett/Farligt-avfall )
  2bVad kan man göra för att minska användningen av farliga ämnen i hemmet? Finns något att göra? Förslag?

Ni får självklart lägga in hkbloggen som en favorit:

http://hemkunskaperikslund.blogspot.se/

Engelsk uppgift

Living on one dollar

1. Describe what this documentary is about?

2. What are your thoughts after seeing it?

3. Do you have any suggestion, what we can do to make the world a better place for the people in third world countries?
What can the society do?
What can you do?

4. Would you like to try something similar to this experiment that Chris, Ryan, Sean and Zach did?
Why? Why not?
Explane!

Amerikanska revolutionen

Tidslinje över amerikanska revolutionen. Från lektionen igår.

Inför provet i historia

En repetition från dagens lektion.

Amerikanska revolutionen

Orsaker

År 1756 startar Sjuårskriget mellan Frankrike och Storbritannien (SB). I Nordamerika har båda länderna kolonier så även där blir det krig mellan Frankrikes kolonier i dagens Kanada och SB:s kolonier i dagens USA. Kriget slutar år 1763 och Frankrike förlorar kriget. SB får alla dess kolonier i Kanada, men kriget har kostat mycket. För att betala kriget så höjs skatterna och tullarna (=skatt på handelsvaror) i kolonierna. Den engelska kungen tycker att kolonisterna (=invånarna i kolonierna) ska vara med och betala kriget eftersom de engelska soldaterna har skyddat dem. Kolonisterna vill inte betala de höga skatterna för dels är det inte de som har startat kriget och dels får de heller inte vara med och bestämma i SB:s parlament i London. Inget att säga till om i parlamentet = ingen skatt.

   Kungen i SB lyssnar till slut på kolonisterna och tar bort skatterna och tullarna på allting förutom te. År 1773 får en grupp kolonister nog och går ombord på tre handelsskepp i Bostons hamn och kastar allt te i havet. Händelsen kallas för Boston tea party. Den engelska kungen blev vansinnig och Massachusetts (den kolonin som Boston låg i) fick minskad självständighet.

   I juli år 1776 samlas en grupp män från de 13 brittiska kolonierna i Nordamerika i staden Philadelphia för att bestämma om kolonierna skulle förklara sig självständiga från SB. Den 4 juli är männen överens och de skriver på självständighetsförklaringen (The declaration of independence) och säger därmed till SB att de inte längre vill styras från London av den engelska kungen.

Händelser

Storbritannien går inte med på att kolonierna ska bli självständiga utan det blir krig mellan SB och de 13 kolonierna. I början av kriget går det bra för SB. Deras armé består av soldaterna som är mer vältränade och har bättre utrustning jämfört med soldaterna i koloniernas armé.

   När George Washington väljs till koloniernas befälhavare (=chef över armén) så börjar det gå bättre för kolonierna. Washington börjar använda sig av gerillakrig, alltså har låter inte sina soldater bära på så mycket utrustning vilket gör att de kan förflytta sig snabbare och kan då lägga sig i bakhåll på den brittiska armén, eller anfalla de brittiska matförråden och sedan snabbt ta sig därifrån innan armén kommer.

   Samtidigt går Frankrike in i kriget och ställer sig på koloniernas sida, de vill ha hämnd på SB för att de förlorade i Sjuårskriget. Frankrike hjälper kolonierna med utrustning som t.ex. vapen och franska skepp anfaller brittiska skepp som kommer med mat till armén på Atlanten.

   År 1783 ger SB upp och erkänner koloniernas självständighet.

Följder

De 13 kolonierna bildar efter kriget USA och blir istället 13 delstater i Amerikas förenta stater (United States of America). De 13 delstaterna bestämmer tillsammans vad som ska stå i det nya landets grundlag. Man bestämmer bl.a. att delstaterna själva ska få bestämma över skolor, domstolar, polis och över vilka lagar som ska gälla inom delstaten, men att presidenten, som bestämmer över hela landet, ska bestämma över valutan (som blir dollar) och utrikespolitiken som därför blir gemensam för hela USA.

   Makten i USA delas i tre grenar. Nu skulle en president väljas av folket och folket skulle också välja vilka personer som skulle sitta i kongressen (vår riksdag). Presidenten och kongressen skulle nu dela på makten, dvs. presidenten kunde inte bestämma något om kongressen inte höll med och kongressen kunde inte bestämma något om presidenten inte tycka samma. Högsta domstolen blev den tredje grenen och dess uppgift var att kontrollera så att president eller kongressen inte bröt mot grundlagen, dvs. inte bestämde mer än vad de fick göra.

   Det politiska statsskicket med en delning av makten i tre grenar blev en förebild för Europa. Där hade man haft kungar i många hundra år som mer eller mindre hade bestämt allting. Detta var någonting som skulle ändras och ”tankarna” från den amerikanska revolutionen spreds sedan till andra länder. Idag har nästan alla länder i världen fördelat makten på samma sätt som i USA.

Test i historia 3/10

På tisdag (3/10) nästa vecka är det muntligt test om Den amerikanska revolutionen. Testet kommer att göras i grupper om 3-4 elever och ni kommer att bedöma varandra genom s.k. kamratbedömning.

NO-prov

På fredag 22/9 är det NO-prov om syror och baser.

so-läxa till onsdag 20 September

Amerikanska Revolutionen- stencil

s 21-23: uppgifterna 78-86

Varmt välkomna på föräldramöte för åk 8

Tisdag 19/9 17.30-19.00

OBS! Ingång nere vid aulan, enbart denna ingång som är öppen.

Vi kommer att ta upp följande punkter i klassrummet, sal 1.

• Ordningsregler – 4 A:n

• Studiero – studiemotivation – vara väl förberedd!

Plugguiden!

• Sjukanmälan görs av målsman senast kl 8.00 på

dexter
0734-327885

• Prao vecka 15, Vt -18

• Utvecklingssamtal måndag 16 oktober

• Föräldrarådsrepresentant, möte tisdag 17 oktober 18.00-19.30

• Övriga frågor
   
   

Inför SO-provet

Tips att kolla på inför provet om Industriella revolutionen.

https://www.studi.se/l/bakgrund-1

https://www.slideshare.net/sofianilsson/industriella-revolutionen-7547972

https://www.slideshare.net/Hajen/industriella-revolutionen-26300340?qid=bdd1d180-5e68-418a-9aac-335a3f277b93&v=&b=&from_search=1

Kolla i boken på sidan 223-233 + "Orsakerna till den industriella revolutionen" och "Revolutionen fortsätter" på sidan 237

Inför SO-provet

Orsaker till Industriella revolutionen och varför den börjar i Storbritannien.

Den industriella revolutionen börjar i Storbritannien. Det finns flera olika orsaker till denna revolution, men den startar först och främst för att befolkningen ökar och då behövs mer mat. Jordbruket förändras för att kunna producera mer mat. Bönderna börjar använda nya maskiner, nya sädesslag samtidigt som man förändrar uppdelningen av åkermark. Allt detta gör att jordbruket blir mer effektivt och då kan producera mer mat. Den nya uppdelningen av åkermark gör samtidigt att många bönder förlorar sin jord och då blir dem tvungna att flytta från landsbygden till städerna för att hitta arbete.

   I städerna börjar man samtidigt att bygga fabriker där man kan använda de nya maskinerna och uppfinningarna, t.ex. Spinning Jenny och ångmaskinen. Fabrikerna behöver massa arbetskraft som kan sköta de nya maskinerna. Alla människor som nu har flyttat till städerna från landsbygden kan snabbt få jobb. Fabrikerna kräver också massor av råvaror, som stenkol och järnmalm. Gruvorna där man grävde efter stenkol och järnmalm behöver därför också massa arbetskraft. Med fabrikerna kan man nu massproducera varor som därför kan säljas till låga priser. Fler människor har råd att konsumera, det blir början på konsumtionssamhället.

Storbritannien är världens stormakt under 1700-talet och har kolonier över hela jorden. Mellan Storbritannien och alla kolonier bedrivs handel vilket gör att många köpmän i Storbritannien blir väldigt rika. De samlar på sig ett stort kapital. Detta kapital var köpmännen eller storbönderna (som också var väldigt rika efter förändringarna i jordbruket), beredda att satsa/investera i nya uppfinningar och maskiner. Om investeringen inte gick bra, så gjorde inte det så mycket eftersom dem ändå var så rika. Tanken om att man kunde satsa pengar för att tjäna pengar (=kapitalism) började växa fram.

   Eftersom det pågick handel mellan Storbritannien och alla kolonier gjorde det att landet hade tillgång till väldigt många olika råvaror, t.ex. bomull. Dessutom var råvarorna oftast väldigt billiga eftersom det många gånger var slavar som arbetade i kolonierna med att exempelvis samla bomullen på stora bomullsfält.

Friluftsdag 11/9

På måndag har vi vår årliga friluftsdag på Ryavallen. Vi kommer att göra olika friidrottsgrenar. Tänk på att ha kläder efter väder.
Det är bara en halvdag, så vi har vanlig skola på förmiddagen och sedan friluftsdag från kl 12.00

SO-prov onsdag 13/9

På provet om Industriella revolutionen nästa vecka ska ni kunna orsakerna till att revolutionen inträffade, ni ska kunna lite om händelser under revolutionen och kunna följderna av revolutionen.

Här nedan finns följder och varför revolutionen började i just Storbritannien. Från i tisdags har alla anteckningar om orsakerna.

Varför Storbritannien?

Storbritannien är världens stormakt under 1700-talet och har kolonier över hela jorden. Mellan Storbritannien och alla kolonier bedrivs handel vilket gör att många köpmän i Storbritannien blir väldigt rika. De samlar på sig ett stort kapital. Detta kapitel var köpmännen eller storbönderna (som också var väldigt rika efter förändringarna i jordbruket), beredda att satsa/investera i nya uppfinningar och maskiner. Om investeringen inte gick bra, så gjorde inte det så mycket eftersom dem ändå var så rika. Tanken om att man kunde satsa pengar för att tjäna pengar (=kapitalism) började växa fram.

   Eftersom det pågick handel mellan Storbritannien och alla kolonier gjorde det att landet hade tillgång till väldigt många olika råvaror, t.ex. bomull. Dessutom var råvarorna oftast väldigt billiga eftersom det många gånger var slavar som arbetade i kolonierna med att exempelvis samla bomullen på stora bomullsfält.

Följder

Industriella revolutionen leder till:

1.    Fler och fler människor flyttar in till städerna, istället för att bo på landsbygden som människor tidigare i historien har gjort. Samhället industrialiseras, alltså går från att vara ett jordbrukssamhälle till att bli ett industrisamhälle. Denna förflyttning av människor kallas för urbanisering.

2.    Industrialiseringen sprids utanför Storbritannien till andra länder, även om Storbritannien försöker ha de nya uppfinningarna för sig själva. T.ex. blir USA år 1900 världens ledande industrination, alltså det landet med flest fabriker och som därför kan producera flest varor.

3.    Miljön och klimatet påverkas negativ av alla utsläpp och avgaser när människan börjar använda stenkol att elda med, i t.ex. ångmaskinen. På kort sikt leder utsläppen till mycket dålig luft i städerna, där fabrikerna släpper ut mängder av avgaser. För oss på jorden idag så innebär industriella revolutionen startskottet för när människan börjar påverka klimatet i stor utsträckning och idag är flera djurarter är utrotningshotade och polarisarna minskar i t.ex. Arktis som en följd av utsläpp.