INFÖR VT2017

Hej!

Då jag har tagit tjänstledigt inför VT2017 kommer istället vår nyanställda kollega, Natascha att  undervisa klassen i SO tillsammans med Rasmus.
Natascha kommer även att vara mentor i 7b, och undervisa i Engelska efter Tomas som slutar denna terminen.


Jag kommer tillbaka i slutet av vårterminen och kommer att undervisa först igen under Hösterminen 2017.

Jag vill också meddela att några av er fick hem betygsvarningar under höstterminen, några av ämnena, inom SO (samhällskunskap) och NO, hade vi tyvärr inte startat med under denna perioden, det vill säga några av eleverna kan få ett F i dessa ämnen. Jag kommer att skicka med vad som behöver att kompletteras under vårterminen (till Rasmus).

Har ni några frågor kan ni kontakta mig (via telefon) den 21 December på kvällen (jag åker den 22 december på morgonen). Självklart går det bra att skicka ett mail.

Önskar er en god jul och ett fantastiskt nytt år med nya tag i vårterminen :)

Kram
Malin

INFÖR SKOLAVSLUTNINGEN!

VI SAMLAS I SAL 10 KL 9.45, IMORGON. :)


DAGEN SLUTAR CA 11.30!

ERIKSLUNDSNYTT

INFÖR PROVET PÅ MÅNDAG!

VARFÖR HAR VI LAGAR I SVERIGE? (s 76-77)

BROTT- REDOVISA BROTTSLINJEN (HAR NI REDAN GJORT DENNA BEHÖVER NI INTE LÄSA PÅ SIDORNA!) s 78-81

HUR FUNGERAR DET I RÄTTSALEN? (s 82-85)

HUR ÖVERKLAGAR DU EN DOM? (s 90-91)

VILKA STRAFF/PÅFÖLJDER FINNS I SVERIGE ( s 94-96)

POLISSTAT OCH RÄTTSSTAT, SKILLNADER? (s 97)


Filmer och sidor:

So-rummet: http://www.so-rummet.se/kategorier/samhallskunskap/lag-och-ratt

I rättssalen:

https://www.youtube.com/watch?v=8r8XuX9ebPs

På youtube har även Helena D lagt upp bra klipp om Lag och rätt (gå in på hennes sida om ni vill se mer!:

Exempelvis:

https://www.youtube.com/watch?v=SnDISHc8VYA&list=PLm-FclnbiJR_OHdDde9NinwiBHVbDA0XH

På studi finns det fler klipp:

https://www.studi.se/l/rattsstat-och-polisstat-amnesty

Spanska (Elisabeths grupp)

Här kommer årets sista läxa.

Till på tisdag v 50 vill jag att ni gör följande;
Läs och översätt sista halvan av texten på sidan 37 i textboken (kap 6).
Lär er orden till detta stycke. Ni hittar orden dels på Pingpong under dokumenten och dels på glosor.eu . 
/Elisabeth

Läxa So- till på fredag (LÄMNAS IN!)

Läs sidan 97 och avsnittet (Amnesty)- "Kampanj mot dödstraff" (s 99)
Svara på uppgifterna:

1. Vad är skillnaden på en rättsstat och polisstat? Förklara
 
2. Vad är Amnesty för något?
     Vad arbetar de för? Varför?

So-läxa till på onsdag 7/12

Tills imorgon läser ni sidorna 98-99 samt gör dessa två uppgifterna:

1. Ge exempel på hur synen på straff har frändrats i Sverige.

2. Stoppar strängare straff brott? Vad tror du?

3. Fundera på olika argument för och mot dödsstraff.


På måndag den 12 December är det prov i SO. Eleverna har önskat det denna dagen:
Inför provet:
Läs på er "brottslinje"
sidorna:
76-77
94-99

Spanska (de som har Elisabeth)

Läxa till tisdag v 49:
Läs och översätt halva texten på sidan 37 i textboken (kap 6).
Lär er orden till detta stycke. Ni hittar orden på Pingpong (under dokumenten). Jag har också lagt ut dem på glosor.eu . Om ni inte har registrerat er på glosor.eu ännu kan ni göra det och sedan skicka en vänförfrågan till mig, elisabeth71osterberg .

Engelska

Läxa på glosor i engelska till onsdag 30/11.

Glosorna ni ska öva på är de som står på sidorna 18-19 i Textbook.

Nordens dagar

Onsdag, torsdag och fredag (23/11-25/11) kommer vi arbeta i det projekt som kallas Nordens dagar. Projektet/temat syftar till att öka förståelsen gentemot människorna i våra grannländer och öka känslan av samhörighet i Norden.

Vi börjar 8.30 och slutar 14.30 under dessa tre dagar. Det kan hända att vi både går något längre i skolan någon av dagarna och slutar tidigare någon annan av dagarna.

Tidslinje om ett brott och vad som händer sedan

Ni kommer att göra en tidslinje om vad som händer efter att ett brott inträffar.
Till er hjälp har ni boken och:

https://www.youtube.com/watch?v=iKBFeD80hoU

från (2:20)
https://www.youtube.com/watch?v=6cYqKZAQYzM



ETT BROTT INTRÄFFAR Sidorna: 78-81

Vad är brottet?

Vad händer efter att ett brott har begåtts:

Du kan använda begrepp som:

Signalement
gripa
straffmyndig
förundersökning
anhållande
husrannsakan
häktning
åtal 
bevis

I RÄTTSALEN sidorna 82-85

Vad händer i rättsalen? 
Vem är personerna? (titta på bilden s 82-83)

Du kan använda begrepp som:

Domare (Ordförande)
Notarie
Nämndeman

Målsägare
Åklagare

Tilltalade
Advokat

Vittne
Vittnesed

Personundersökning


Domen (s 86-87)

Straff/Påföljd
Brottsoffer

Svenska

Ni som inte är klara med den uppgiften ni idag arbetade med på lektion, ska vara klara med den på måndag 21/11.

1. Översätt er norska nyhetsartikel.

2. Jämför den svenska översättningen med den norska artikeln.
Vilka likheter och skillnader ser ni? T.ex. använder man "kk" på norska, istället för "ck" som vi använder på svenska.

SO-Onsdag

1. Ni fortsätter där ni var igår om ni är färdiga med det de första sidorna om
"Brottet" sida 78-81
Arbetsuppgifterna på sida 81
En kortfattad tidslinje/mindmap för att få en egen förståelse


2. Titta på bilden på sidan 82-83 vem sitter i rättsalen?
Vilken roll/uppgift har de olika personerna.


3. När ni har haft en diskussion om detta kan ni se på filmen:
  
Misshandel på krogen? Ett mål i tingsrätten:
https://www.youtube.com/watch?v=8r8XuX9ebPs

Här får ni både se vad som har hänt (vilket brott har begåtts) och vad som därefter händer i tingsrätten!

Erikslundsnytt!

Inlämning engelska

Inlämning av uppgift i engelska om Harry Potter på fredag 28/10. Det blir mer lektionstid till uppgiften.

Ni som inte blir klara på lektionstid har det i läxa att göra hemma. Inspelningen kommer förmodligen att behöva göras hemma, i lugn och ro.

So tisdag :)

Regnskogen- Resonera och tänk till!

1. Var finns stora regnskogsområden på jordklotet? (se sida 20)

2. varför är regnskogen viktig? (s 20-21)
-djur och växter
-koldioxid-träd- växthuseffekt

3. Vem? Vilka organisationer ska se till att inte Amazonas regnskog förstörs? (diskutera)
-sök på internet och titta på "pappret" (s 63)
-organisationens namn

4. Ge förslag på vad du tycker att man bör göra för att förbättra situationen för Amazonas regnskog

Skapelseberättelse

I svenskan har vi de senaste veckorna arbetat med myter. Som avslutning på de temat så började eleverna i förra veckan att skriva varsin skapelseberättelse. Denna ska vara inlämnad fredagen den 21/10.

Inför Skolinspektionens besök v 42

Skolinspektionen granskar Erikslundskolan och Erikslundskolan sär

Hej,

Nu besöker Skolinspektionen din kommun för att granska hela skolverksamheten i kommunen.

Vad innebär tillsyn?

Skolinspektionen granskar regelbundet all skolverksamhet i hela landet, för att se till att den följer de lagar, regler och läroplaner som finns för verksamheten. Detta kallas regelbunden tillsyn. Både kommunala och fristående skolor ingår i tillsynen. Målet är att bidra till alla elevers lika rätt till god utbildning i en trygg miljö.   

Hur görs tillsynen?

Före tillsynen gör Skolinspektionen en kartläggning av alla kommunala skolors kunskapsresultat, vad tidigare tillsynsbesök har visat och om det finns anmälningar mot skolorna. Vi tittar också på resultaten från en enkät som vi gjorde förra terminen med ett antal elever, föräldrar och lärare i skolorna. Utifrån detta väljer vi ut de kommunala skolor som vi ska besöka.

Vi besöker också alla fristående skolor eftersom insynen är mindre där jämfört med det offentliga skolväsendet. Dessutom besöker vi alla grund- och gymnasiesärskolor, eftersom det saknas officiell statistik om exempelvis kunskapsresultaten för dem.

Tillsynen utformas utifrån en bedömning av situationen på skolan. Vi gör bland annat lektionsbesök och intervjuar rektor, lärare och annan personal. Vi brukar också vilja intervjua elever.

Hur går elevintervjuerna till?

De elever som ska bli intervjuade får veta det i förväg av rektor. Det behövs inga särskilda förberedelser och det är frivilligt att delta. Om du som vårdnadshavare inte tycker att barnet ska delta bör du säga det till skolans personal.

Vad händer sedan?

När tillsynen är klar fattar Skolinspektionen ett beslut, som kommer att finnas

på Skolinspektionens webbplats, på www.skolinspektionen.se/beslut. I beslutet redogör Skolinspektionen för de eventuella brister som finns i skolan och som de ansvariga för skolan måste rätta till.

Mer information om regelbunden tillsyn

På den här hemsidan finns information om Skolinspektionen och om elevers rättigheter i skolan:

elev.skolinspektionen.se

Det finns också information  på webbplatsen www.skolinspektionen.se . Klicka på fliken ”Inspektion” och sedan ”Regelbunden tillsyn” eller via direktlänken www.skolinspektionen.se/tillsyn

Om du har frågor är du välkommen att kontakta Skolinspektionens utredare;

Therése Lumberg Tel: 08 – 586 082 99 therese.lumberg@skolinspektionen.se (Grundskolan)

Roland Fallström Tel: 08 – 586 081 64 roland.fallstrom@skolinspektionen.se (Grundsärskolan)

So de kommande veckorna!

Hej!

Till på tisdag den 18/10 har ni kartan över Sydamerika.
Imorgon arbetar vi med Sydamerikas klimat och befolkning.


Nästa tisdag (18/10) kommer vi att prata närmare om Amazonas regnskog och hur avskogningen påverkar hela världen. Därefter kommer vi arbeta under lektionstiden med detta!


Onsdag (19/10) och fredag (20/10) kommer vi att titta lite närmare på Oceanien och Antarktis :)


v43 arbetar vi med uppgifter som handlar om världen och ni kommer att få chans att visa att ni kan använda kartan på ett funktionellt sätt :)

v 44 är det äntligen lov :)

Nordamerika

Hej!
Till imorgon (tisdag, 11/10) har vi Nordamerikakartan samt ni ska vara färdiga med uppgifterna:

Klimat: 
sida 125, uppgift: 1-3
sida 126, uppgift: 1-3
samt
Befolkning:
sida 130, uppgift: 1-3

Imorgon gör vi färdigt världsdelen Nordamerika, som handlar om Resurser och utveckling
(boken sida 134-135)

Glöm inte att lämna in lapparna angående Föräldramötet nu på torsdag :)

ha en fortsatt härlig kväll! :)

Föräldramöte 13 Oktober

ERIKSLUNDSKOLAN

 Välkomna på föräldramöte!

Torsdag den 13/10 kl. 18.00–19.30  är det föräldramöte för klasserna 7-9 på Erikslundskolan. Vi inleder med en gemensam del i aulan och sedan delar vi upp oss klassvis och träffar mentorer i klassrummen. Har du frågor du önskar ta upp, var vänlig meddela mentor. Vänligen fyll i talongen nedan och lämna till mentor senast onsdag 12/10.

Välkomna!

Personal och skolledning på Erikslundskolan

  

Elevens namn och klass: ____________________________________________

                      Ja, vi kommer _______________ stycken.

                      Nej, vi kan tyvärr inte komma.

Vi önskar få tolk som talar följande språk: ______________________________

Imorgon tisdag 4Oktober

Läxa: Afrikakartan

samt vara färdig med stencilen "Sahelområdet (ökenspridning)"

Frågorna till Sahelområdet:
1. Vad får jordförstöringen för följder för människorna som bor i de drabbade områdena? Vad händer?
2. ge exempel på andra torrområden i världen där situationen kan bli densamma som i Sahel. Titta i boken.
3. Varför bor det inte så många människor (glesbefolkat) i saharaöken? Använd begrepp som tropiskt torrt klimat och växtlighet och odling. Förklara!
4 Var bor människor någonstans istället?

Information för vecka 39!

Imorgon Onsdag, 28/9, har samtliga elever på skolan Studiedag.

På torsdag, 29/9, är det friluftsdag med orientering (se mer info nedan!)

På fredag är det lektioner som vanligt :)

Önskar er en fortsatt trevlig dag :)

Erikslunds Nytt!

Lämna in om Asien på fredag den 23/9

Lämna in om Asien:

Befolkning: uppgift 1-4 och 7 (s 106)

Resurs och utveckling: uppgift 1-3 (s 110)
samt uppgift 1-3 (s 111)

stencilen: Varför bor det så många i Gangesdalen?

SCHEMA

Information för denna veckan!

Denna veckan har ni två halva studiedagar:

på onsdag 21/9 och torsdag 22/9 (då slutar ni efter lunch, det vill säga lektioner som vanligt fram tills lunch)

Detta för att årskurs 8 och 9 har utvecklingssamtal båda eftermiddagarna. 

Ni kommer att få med er material att arbeta med hemma.

 :)

Ses Imorgon på So-lektionen, och då får ni tillbaka Asien-kartan!

ha en härlig kväll!

Eriklundsnytt Augusti